Circa einmal jährlich laden wir Frauen unterschiedlicher Herkunft und Religion und ihre Kinder zu einem gemeinsamen Wochenende in ein Tagungshaus ein. Wir möchten die Möglichkeit bieten, über Erfahrungen im Zusammenleben mit Menschen anderer Kulturkreise zu berichten und sich darüber auszutauschen. Den Frauen und Kindern soll es damit erleichtert werden, miteinander ins Gespräch zu kommen, sich besser kennen zu lernen und Freundschaften zu entwickeln bzw. vertiefen.
Das letzte Begegnungswochenende stand unter dem Motto "Frauen und Religion. Religion und Frauen" und fand auf dem Rittergut in Lützensömmern statt.  > siehe Fotos <

Spracherwerb ist eine grundlegende Voraussetzung für das Gelingen von Integration. Unser Büro bietet seit einigen Jahren gezielte Sprachförder- maßnahmen für MigrantInnen an. Seit 2005 führen wir Integrationskurse des BAMF durch. Oft fehlt jedoch den TeilnehmerInnen der Sprach- bzw. Integrationskurse die Möglichkeit, ihre erworbenen Kenntnisse einzuüben, anzuwenden und zu vertiefen. Ein weiterer Beitrag zur Förderung einer gelingenden Integration ist daher die Begleitung der KursteilnehmerInnen durch MentorInnen. Diese bieten den TeilnehmerInnen die Möglichkeit, den Spracherwerb und dessen Vertiefung mit sozialem Lernen und dem Erwerb von Kompetenzen zu verbinden, um sich im Aufenthaltsland besser zurecht zu finden. Die MentorInnen unterstützen die TeilnehmerInnen in regelmäßigen Treffen beim Erlernen der deutschen Sprache, bei der Bewältigung des Alltags und bei der Orientierung in ihrer Lebenswelt. Darüber hinaus werden gemeinsame Veranstaltungen und Exkursionen organisiert. In den Veranstaltungen können die KursteilnehmerInnen präsentieren, was sie in den Kursen sowie mit den MentorInnen gelernt haben (z.B. kleine Dialoge, Sketche o.a. kulturelle Beiträge).
Bei den Exkursionen erhalten die TeilnehmerInnen die Möglichkeit, die Geschichte und Landeskunde Thüringens kennen zu lernen. Dies fördert zudem die praktische Anwendung der erworbenen Kenntnisse und stärkt so das Selbstvertrauen der TeilnehmerInnen. Zudem bieten sie Platz für einen gemeinsamen Erfahrungsaustausch sowie die Möglichkeit von Begegnungen.
Lesen Sie hierzu auch unseren Flyer (PDF-Datei).   > siehe Fotos <

Seit nunmehr zehn Jahren treffen sich StudentInnen aller Semester der Fachhochschule Erfurt (Fachbereich Sozialwesen), um Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie deren Familien unter Berücksichtigung ihres individuellen, sozialen und kulturellen Kontextes bei ihrem Integrationsprozess zu unterstützen. Dieses studentische Projekt, welches zuerst den Namen "Hausaufgabenhilfe und sozialpädagogische Betreuung von Kindern und Jugendlichen ausländischer Herkunft" trug, wurde 2003 in "lógos" umbenannt. Das Projekt steht in unserer Trägerschaft sowie in der der Fachhochschule Erfurt.
Von zentraler Bedeutung für die Umsetzung der Zielstellung des Projektes ist der Aufbau eines Vertrauensverhältnisses zwischen der Familie und den StudentInnen. Dieses stellt die Rahmenbedingung für eine wirkungsvolle Zusammenarbeit dar. Intention des Projektes ist es, schulische, sprachliche, soziale und kulturelle Kenntnisse zu vermitteln, um die Kinder und deren Familien dabei zu unterstützen, ihre Lebenswelt aktiv mitgestalten zu können. Im Rahmen des lógos-Projektes finden die Kinder auch AnsprechpartnerInnen bei familiären Problemen. Die Angebote der Freizeitgestaltung sollen auf das Sozialverhalten der Kinder Einfluss nehmen, den Erfahrungsbereich der Kinder erweitern und Raum zum Kennen lernen und Kommunizieren ermöglichen.
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Auf unsere Initiative hin gibt es seit dem Schuljahr 2002/2003 für ausländische SchülerInnen (vorerst nur für vietnamesische SchülerInnen) die Möglichkeit, an verschiedenen Erfurter Grundschulen Alphabetisierungskurse zu besuchen, bei denen sie ihre Muttersprache fakultativ an der Schule lesen und schreiben lernen können. Konzeptionell wurde das Projekt von unserem Büro, der Ausländer- beauftragten der Stadt Erfurt und dem Schulamt Erfurt gestaltet. Finanziert wird es vom Thür. Kultusministerium.
Das Projekt wurde so konzipiert, dass das Erlernen der Muttersprache für alle MigrantInnenkinder ausgeweitet werden kann, wenn der Bedarf nach der Verwaltungsvorschrift des Thür. Kultusministeriums besteht. Zur Zeit lernen mehr als 50 vietnamesische Kinder an drei Grundschulen die Alphabetisierung der vietnamesischen Sprache als Muttersprache. Hier wird nicht nur lesen und schreiben in der Muttersprache gelernt, sondern auch dem Erleben von Traditionen und Kultur Bedeutung eingeräumt. Damit trägt das Projekt auch zur Festigung bzw. Stärkung des Selbstwertgefühls und der Identität der Kinder bei. Seit Januar 2005 ist das Projekt nicht mehr direkt dem Büro für ausländische MitbürgerInnen angegliedert, wird aber weiterhin fachlich und beraterisch von uns begleitet.   > siehe Fotos <